親和会

戸外に出るとまだまだ気温は低く寒さを感じます。

子どもたちは、元気良く園庭を走り回ったり

しっぽ取りゲームをしたりして、体を動かしています。

また、友だちとの関わりが深まり

ルールのある遊びを楽しむ姿が見られるようになってきました。

子どもたちが、楽しく遊べるように色々な遊びを伝えていきたいです。

給食の時間に「？ボックス」を使用して野菜当てゲームをしました。

箱に空いた穴から手を入れ、

手の感覚だけで中に入っている野菜が何なのかを当てます。

今回は白菜を入れました。

最初は「キャベツやない？」「レタスやろ！？」と言っていましたが

「ヒントは今日のお味噌汁に入っているお野菜だよ」と教えると

お箸で味噌汁をかき混ぜたり、食べてみたりして

中に入っている野菜を確認していました。

すると「白菜やん！」という声が上がり、正解にたどり着くことができました。

保育園では今回の「？ボックス」のように

子どもたちが楽しみながら食品に触れる機会を増やしていきたいと思います。

ご家庭でも一緒に見たり、触ったり、嗅いだりして食に触れる機会を作ってあげてください。

kitchen

雪の朝。

いつもなら、「さむーい」と言っている子どもも

この日ばかりは雪に興味津々。

まだ、誰も触っていない雪に触れて

「ふわふわ。」「冷たい。」と笑顔がこぼれます。

お友だちと雪合戦。

雪のアイスクリームも美味しそう。　

冷たい空気や雪に触れ、その環境で遊ぶことで、楽しい経験もあれば、

手がかじかんで、動かなかったり、痛くなったりもします。

そんな一つ一つの体験を、大切にしたいですね。

最近、お友だちの名前を呼んでいるような姿が見られるようになった

プラドのお友達！！

しっかりと相手の顔を見ながら「〇〇くん！」と呼び、

関わり合おうとする姿が見られたため

保育士が「これを〇〇くんに渡してくれるかなー？」とお願いしてみると

大きくうなずいて届けてくれました。

自分だけでなく他児の存在を意識することができてくると

自分以外の人、物に

思いやりの気持ちや興味を持ちはじめます。

例えば、自分の近くで遊んでいるお友だちの存在を意識できてくると

あの子は今から何をして遊ぶのかを考えたり

走るときも他の人にぶつからないように考え、

その考えや気持ちが思いやりや優しさに繋がってきます。

大人がまず周りの人を意識して生活することが大切ですね。

人と人との関わり。

簡単なようで難しいものです。

先日、神社にお散歩に行きました。

その神社に行ったことのあるお友達、初めて行くお友達といましたが、

子ども達皆で一緒に行くことは初めてなので、

「どんな神社なんだろう」と楽しみにしながら歩いて行きました。

神社のすぐそばまで来ると、長い階段が見え

子ども達は少し緊張している様子でした。

神社まで着き、お参りの仕方を保育士が伝え

子ども達は思い思いに願い事を心の中でお願いしました。

帰り道、

「何のお願い事した？」

「”私は、大きくなったらケーキ屋さんになりたい”ってお願いしたよ」

「僕は警察官になりたいって言った」と

嬉しそうにお友達と話す姿は目がとても輝いていました。

子ども達の将来に繋がる基礎作りを

日々の保育で実践していきたいと改めて感じるお散歩でした。

一人から二人

二人から三人・・・

一人で遊ぶのも楽しい

二人で遊ぶのも楽しい

たくさんのお友達と遊ぶのも楽しい

お友達と遊んでいると楽しいことばかりじゃなくて

トラブルも起こります

トラブルは学びの最大のチャンスです

「なんでだろう？」「どうしよう？」と

考える力が養われ、他者への関心にも繋がり

思いを言葉で伝えようとします

大人がすぐに介入することより

子どもの力を信じることが大事なことだと日々気付かされます

カーテンにかくれて、いないいないばぁ

棚にかくれて、いないいないばぁ

わらべうたにあわせて、いないいないばぁ

「いないいないばぁ」が大好きなプラドのお友達

以前までは、対　保育士で遊んでいた「いないいないばぁ」も

最近では子どもたち同士で遊ぶ姿もよく見られます。

「出てくるの、知ってるぞー！

もうすぐ出てくる・・・

出てくる・・・

出たー！」

脳が発達し、予測する力や期待する気持ちが培われたからこそ楽しめる遊び

それをお友達と一緒に共有して、声を出して笑い合っている姿に成長を感じます。