丸・四角・三角・ハート。
最近いろいろな形に興味を持ち始めたにじぐみのお友達。
積み木で遊ぶときも、一つずつ形を言いながら積んでいます。
写真のお友達は、三角の積み木を上手に重ねて四角の形を作っているようです。
その上にまた三角を積むと・・・家の出来上がり。
他にも丸と丸を組み合わせることでメガネに変身したり、正方形の四角をたくさん組み合わせることで異なる形になったりと
様々な形を組み合わせることで新たな形に変化します。
日頃遊んでいる玩具に限らず、当たり前に使っている身の回りのものを組み合わせてみると面白い発見がたくさん。
ご家庭にも様々な形が隠れているかも知れません。是非お子さんと探してみて下さい。
園庭にたくさんの落ち葉が落ちていました。
それに気が付いたお友だちが
熊手を持ってきて掃除がスタート。
１人が集めて
もう１人が運びます。
少しの時間でこんなに集める事が出来ました。
「毎日遊ぶ園庭だからきれいにしないと」
子ども達から聞こえてきた一言です。
先生、家が出来たよー！
もっと、大きな家を作ろうよ！
（２人でもくもくと続きを始める・・・）
先生出来たー！
神社だよ！
確かに、神社の門によく似ていますね。
目的のものとは違うものが出来上がりましたが、
子ども達はとても満足気な様子。
♪もういくつねると～ お正月
初詣に行って、思うのでしょう。
あの時、作った門とそっくりだっ！
「ねこさんの洋服どれがいいかなぁ～」
よく見ると・・・顔・ズボン・上着の種類別に並んでいます。
その中で、似合う服を選んでいきます。
少しずつ着脱ができるようになり、
「今日はこの服がいいな」
「こっちにしようかな」
と自ら選択する姿も見られるようになりました。
忙しい時間も、大人が選ばずに待ってあげることで、
子どもたちが考える力につながります。
考える力は、将来困難なことにあっても自ら解決しようとする力につながっていきます。
子どもたちの気持ちに寄り添いしなやかに～
明日はどんな服にしようかな・・・
クリスマスまで、あとわずか。ある日、子ども達と一緒に、リースの製作をしました。
普段お部屋に飾っている物も、自分たちの手で作り上げたものならば、
より一層子ども達の関心や興味を引き立て、それに対する注目も変わってくるものです。
あ
子ども達が、直接関わっていけるものを提供していきながら、
さらに刺激のある、親しみやすい環境を作っていきたいと思います。
自分のできないことを出来るお友達に憧れを持ち、自分もチャレンジする。
そして自分の「できる」が増えていく。
達成感を感じることで次への自信が膨らみ、違うことにもチャレンジする。
「できた」ことを見逃さず、共に喜びあえるよう目を向けていきたいと思います。
春日イーグルスの湯ノ上コーチと一緒に、４月からサッカーをしてきた子どもたち。
夏前よりも上手になってきてますよ！
楽しく遊びながらボールと友達になれるっていいですね。
最近、園庭でサッカーをする子どもが増えてきました。
将来の夢がサッカー選手・・・子どもに大きな夢を！！
蛇の抜け殻を発見。
子どもたちの前に置いてみました。
触ってみて、「ボコボコしてる」。
「これなに」、「なんの蛇のものだろ」
子どもたちの会話は絶えません。
触れてみて、見てみて、話をして子どもたちは学んでいきます。
自然のもの(こと)は子どもにとって
“最高の教科書” なのかもしれませんね。
テラスで遊んでいたときのこと・・・
ある男の子が泣いていました。
そこへ、泣いていることに気付いたお友達が
プランターから何かを見つけ渡そうとしているようです。
そこには・・・
ハートの形をした葉っぱがありました！！
この葉っぱをもらった男の子はすぐに泣き止み
しばらくじっと葉っぱを見つめていました。
子どもの目線には、大人には想像のつかない物が見えたり
感じたりと、私達も本当に温かい気持ちになります。
これからも色々な物を子ども達と見つけ
ハートの輪を繋げていきたいですね。
ともだちが使っているものが欲しい。
これじゃなくてあれが欲しい。
自分の気持ちを分かって！！！
そんな時期がどの子にも来ます。
取り合いになった時、「この子が使っていたからこっちなんてどう？」など誘いがちですが、
子どもの気持ちを１番に考えてあげることが、1番の援助だと考えています。
「貸してって言ってみようか？」
「あれがほしいね。」などその子の気持ちになって考えるということの繰り返しから、
ゆめ組の子にも変化が見られるようになってきました。
「貸して」
身振り手振りで友達に訴え、最後には貸してもらえました。
使いたいけど使えない悲しい気持ち、貸してもらって嬉しい気持ち、
たくさんの気持ちをたくさん経験してほしいと思います。
