なんとなく過ごす毎日よりも

わくわくするような毎日でありたい。

あ

いつもと違う部屋

いつもと違う友達

いつもと違う先生

あ

いつもと違う環境で

いつもと違う姿が見られます。

あ

泣いたり、笑ったり、

立ち止まってみたり、走り回ってみたり

あ

様々な姿を見せてくれる子ども達。

そこからまた新しい自分がみつかる。

｢これってなあに？｣

２歳児のお友だちは、初めて見るものに身を乗り出すほど興味津々。

誰もが真剣な眼差しで見つめる先にあったものとは、、、、。

「野菜のたね」です。

今回は冬の野菜である「ほうれん草」「小松菜」の種植えをお友だちと一緒に行いました。

種植えを行うなかで、

“まずこの小さな種が本当に自分が見たことのある野菜になるのだろうか？”

“野菜によって種の色や大きさは違う！”

など次々と気づきや疑問が飛び交うお友だちでした。

・

植物を実際に育て、成長を観察することで、

身近な自然に関心を持ち、季節によって移り変わる植物の様子を知ることができます。

また、その他に、大切にしようと思いやる気持ちが生まれます。

・

植物を育てることから、植物に限らず、人と人との関わりのなかでも

相手を思いやる気持ちを育むことができる、

野菜が収穫できる頃には、

思いやる心が１つでも多く増えると良いですね。

お友だちの心も、そして２つの野菜も

成長が楽しみです♪

年度の最初は誘導ロープでの散歩が多かったにじ組さん。

少しずつ友だちにも興味を持ってきて

誘導ロープから手繋ぎでの散歩にレベルアップ。

初めての時は友だちと繋ぐことを嫌がる姿がありました。

そこで、三歳児のお兄さんやお姉さんと散歩に行くことに。

年上の子と手を繋ぎ会話をしながら楽しく散歩に行くことが出来ました。

次はにじ組だけで手繋ぎの散歩に挑戦。

嫌がるお友達はいなく、会話をしながら散歩をすることが出来ました。

お兄さん、お姉さんの力を少し借りて、成長することが出来たにじ組さん。

次は年下のお友だちとも繋ぐことができるかな。