くしゃみをして鼻水が出てしまった女の子をみて、
サッと走って行った１歳の男の子。
何をするのかな？と見守っていると
ティシュの箱をとり女の子のもとへ。
そして優しく鼻水をふいてあげていました。
その様子に気づいたほかの子も近づいてきて、
手にはティッシュを持ち出番はないかと待ちます。
教えられたわけでなく、自然にできるその姿に
優しさや思いやりの気持ちが育っていることを感じ、
うれしくなりました。
言葉の交換ができなくても、
「よし、もう大丈夫」
「すっきりした～」
と、顔を見合わせて心を通わせていたことでしょう。
１歳児の体育あそび。
英会話のスティーブン先生がマット遊びを見に来てくれました。
「せんせいみててね！」
マットのお山にもひとりで登れるよ。
「ぼくも やってみるね。」
次々と挑戦者が現れました。
初めは怖くても、お友達の様子を見ながらコツをつかみます。
「good job！」
スティーブン先生に褒めてもらえて、格別な気分。
一つの達成できた出来事を見守ってもらえる安心感、
次への挑戦に自信がついた事でしょう。
あ
１歳児の初めての小麦粉ねんど。
作るところから見ていたので、興味津々。
「粉が粘土になったよ!？」
子どもにとっては不思議な形の変化でしょうね。
もちもちした、油粘土にはない感触を夢中で味わいました。
ひとりが何かを見つけると、すぐに集まり「あった～」と皆で大盛り上がり・・
キッチンセットの窓から子どもたちの表情をのぞいてみました。
どんぐりをみつけて、「いっぱ～い」 うれしさがこみあげてくるようです。
「これはなに・・・？」
子どもたちのあそびは広がり、会話も聞かれるようになりました。
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流し台の中は・・・たくさんのどんぐりが洗われています。
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移し替えの真似っこも見られます。 |
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| お皿にどんぐりが並べられました。 | それぞれ役割分担があるようです。 | |
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「ここ、きれてるよ。」 |  |
「かして」、「どうぞ」のやりとりです。 |
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「ん・・どうしたの？」お友だちが気にかけています。 |  |
「せんせーい みてみて！！」 |
料理を作るまねから、お客さんを迎えてごちそうをしてあげるごっこあそびへ。
覚え始めた食べ物の名前が出てきます。
友だちの行動をまねっこしては、満足しています。
そんな友だちへの興味や共感を大切にしたいですね。
時間をかけて絵本を選ぶ表情は、真剣そのものです。
手に取った絵本をその場で開いて中身を確認します。
「どれにしようかな・・・」
開けば素敵なお話の世界にジャンプ!!
絵を見ておしゃべりも聞かれます。
ページめくりも上手になりました。次に広がる絵の世界に感激です。
じっくり絵本を楽しめる時間を、大切にしていきたいと思います。
