お手伝いがしたいと集まった２歳児。
今日は、「しめじ」と「まいたけ」を
小さく割くお手伝いをします。
手に一個ずつまいたけをのせてもらい
その重さを感じていたところ、
「落ちた」と泣き出した子がいました。
まいたけは、分かれやすいものですが、
机に落ちて、二つに分かれたことが
衝撃だったようです。
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でも、小さく割いていくお友だちを見て
小さくするんだと気づくと笑顔になり
お手伝いスタート・・。
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しめじも小さく小さく割いていき、あっという間に
大きなボールいっぱいになりました。
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ボールの中を点検・・。
この大きさという基準があるようで、
大きいものは、また割いていきます。
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これからも食に対する興味や関心を持ち、
自らすすんで、いろいろな食材を見たり、
触れたりできる環境をつくっていきたいと
思います。
１．２歳児が一緒に色水遊びをしました。
ペットボトルに食紅と水を入れ
少しずつ色水ができあがるのを
興味深く見ている子ども達。
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「赤がいい」「黄色がいい」など、
欲しい色水を選んだり
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自分でこぼさないようにつぎ分けたり
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小さいカップから大きい容器に入れ替えたり
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色や水の量の変化に興味を持ち、
色々なことを試してみようとする子ども達。
会話も弾み、楽しい時間を過ごしました。
今日の３時のおやつ”とうもろこし”の皮むきのお手伝いは２歳児です。
ひとり一本ずつ皮むきに挑戦です。
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「これ、おひげ？」と、 とうもろこしの”ひげ”が気になり、皮むきが止まってしまう子もいましたが
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あっという間に、机の上は、皮でいっぱいになり、黄色の実が見えると大喜び。
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とうもろこしだけを見つめ、集中する子ども達。
小さな手で皮をしっかり握り一枚ずつはがし、指先を使って、ひげも丁寧に取っていきました。
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最後は、むき終わったとうもろこしを持って記念撮影。
甘くておいしいとうもろこしでした。
興味ある絵本を出して、繰り返し見たり、
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容器からハンカチが出てくるたびに
拍手をして喜んだり
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お友だちが喜ぶ姿を見て
同じものを見つけ、真似をして遊んだり
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ひとり遊びの時間もありますが、
少しずつお友だちや周りが気になり
一緒に・・という気持ちが
芽生えているようです。
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鼻水を拭いてもらうと、保育士の姿を
見ているのでしょう。自分でごみ箱へ・・。
子ども達が、色々なことに興味・関心を持ち
自らやってみたい、遊びたい、楽しいと
思う気持ちが育まれる環境を
作っていきたいと思います。
組み立てゾーンには、
オランダ語で「KAbouter PLAnkjes（こびとの板）」
その頭文字をとって「KAPRA(カプラ）」と
名づけられたおもちゃが置いてあります。
その名前の通り、手のひらに乗るほどの
薄くて小さな板です。
全て同じ大きさ・形で、並べたり、積み重ねたり・・。
子ども達に大人気です。
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年中、年長児が一緒に相談しながら作り上げていきます。
こちらは、「＃」の形に積み重ねて
キャンプファイヤーの準備中・・。
キャンプファイヤーの後は
カプラをお肉に見立ててバーべキュー。
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カプラを平面に並べ道や迷路を作ったり、
カラフルなカプラを順番に並べてできる模様を楽しんだり、
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カプラの色々な作品を見て、
どれに挑戦しようか考えています。
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友だちと作っていく楽しさを感じたり、
自分が経験したことを表現したり、
写真の作品に挑戦したり、
平面でも立体でも自由自在に遊べるので
子どもたちの創造力と想像力で遊びが
どんどん広がります。
これからどんな大作ができるか楽しみです。
給食の後、友だちが座っていたテーブルの下に
ごはんつぶが落ちていたことに
気づいた男の子。
どうするのかなと思っていたら・・。
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トイレットペーパーをすぐに取りに行き、
一粒ずつ拾いはじめました。
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でもよく見ると、トイレットペーパーは
長く伸びたまま・・。
まるで消防士がホースを伸ばし
火を消しているかのようです。
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でも、途中で切れていないことにも気づき
手元で切って使い出した男の子。
毎日の生活の中で、色々なことに気づき、
自分でやってみようという気持ちが
育っているようです。
小さな消防士、最後までやり遂げました。
体を動かすことが楽しくなってきた
ひよこぐみ(０歳児）の子ども達。
巧技台によじのぼったり、
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平均台にのぼったり
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上手に平均台に座っています。
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体のバランスや体の軸の移動が少しずつ
上手になり色々なことに挑戦しています。
ホールに、テントを広げボールを入れてみました。
一緒に遊ぶ０，１，２歳の子ども達は、
ボールをすぐに取りに行き、テントの中も平気。
キャンプ気分を味わい、笑い声が響きます。
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やわらかいボールとかたいボール。
同じボールでも色や固さ、握り具合に好みが
あるようでそれぞれの感触を楽しんでいます。
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風船も登場し、風に吹かれ飛んでいく姿に
興味を持つ子もいれば、飛ばされないように
しっかり握って離さない子も・・。
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風船の結び目が気になりつまんだり、引っ張ったり・・。
ツルツルの感触も不思議なようです。
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パズルコーナーでは、
「これは、ここに入れるんだよ」と
優しく声をかける２歳児。
０歳の子ども達も、出来上がるのを
じっと見つめていました。
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０，１，２歳の子ども達が、一緒に遊んだり
小さいお友だちに優しく手をさしのべたり
子どもたちの関わりがあったかく、
どの子の顔からも笑顔があふれていました。
以前からあったツバメの巣から
少し離れたところに
2個目のつばめの巣ができました。
毎日、せっせとエサを運んでくる親ツバメ。
ひなは４羽いるようです。
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つばめの仲間たちも巣のそばにやってきます。
「一緒に飛ぼうよ。気持ちいいよ。」と
飛び立つことを応援しているようです。
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暑い夏空をスイスイ気持ちよさそうに
飛んでいるのは若いつばめたち。
長旅の為の体力をつけているとか・・。
時折、電線や園舎の窓枠に止まって
ひと休みしています。
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旅立つ日の訪れを一定の場所に
集まって待つ習性があるツバメたち。
もしかすると、ここでその日を
待っているのかもしれません。
旅立つ日は、もうすぐでしょう。
その日まであたたかく見守って
いきたいと思います。
「さぁ、どこから皮をむこうかな？」
じっと緑の皮に包まれたとうもろこしを
見つめる子ども達。
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早速手に取り、むき始める子もいれば
お友だちの様子を見ながら始める子も・・。
固い皮に苦戦しながらも、黄色の粒が
見えてくると、ゴールはすぐそこ。
「もうすぐおわるよ」と会話も弾みます。
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でも皮をむいた後、気になったのが、とうもろこしのひげ！
「とうもろこしのひげ、いっぱいある」
「ひげじゃなくて、毛よ」
「ちがうよ。すじよ」
こどもの発想力は無限大。
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「ひげも取らな食べられんね」
「まだそこにひげあるよ」など
お互いに声をかけあいながら
ひげも1本ずつ丁寧に指先を使って
取っていくこどもたち。
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指先を使い、ひとりで最後まで皮をむくことが
できた達成感やお手伝いができた嬉しさが
子どもたちの満足気な笑顔に表れています。
