２コースに分かれ、図鑑を持って

ゴールを目指すきりんぐみさん。

「これなーに？」「ここにもあるよ」

「虫の声・・どこから聞こえてくるのかなぁ？」

いろいろな発見をするたびに

図鑑で調べるのは、年長さん。

図鑑で見つけると、みんなに知らせてくれます。

大きな栗の木の下で・・。

いがくりは、たくさん落ちていたけれど

中身は、からっぽでした。

一度、ゴール地点で出会いましたが、

帰りも途中で分かれることに・・。

子どもたちが、それぞれ選んだ散歩道。

さまざまな”秋”に出会うことができました。

お互いに、見つけたものを

見せ合ったり、教えあったり・・。

いつもよりたくさんの発見がありました。

昨日、拾ったどんぐりや木の枝を使って粘土遊び。

何ができるかな？

ギュッと押してどんぐりの形をつけたり、

木の枝や葉っぱを一緒に飾ったり・・

自分が、イメージしたものを

楽しみながらつくっていくこどもたち。

その姿を、共感を持って受け止め関わることは、

子どもたちの自分の思いを表現して

伝えることへの意欲を高めていきます。

粘土をちぎったり、丸めたり、

指で洗濯ばさみをつまんだり

手指を使う遊びを楽しんでいる年少さん。

難しいところは、おにいさん、おねえさんが

手伝ってくれます。

手指を使う遊びは、脳にも刺激を与え、

子どもたちの成長や発達に関係すると

言われています。

自分の手でできること、

道具を使ってできることが増えることで

集中力や思考力、言語力が育まれていきます。