「おともだちの目はどこかな？」「ここだよ！」

”動物の目はどこにあるかな？”

動物の顔に、目に見立てた黒のシールを

貼っていく1歳児。

目・鼻・口・耳などがわかり始め

体の部位が出てくる手遊びや絵本も

楽しんでいます。

おみせやさんコーナーを片付けるのに

少し時間がかかっている年少さん。

そこで、一人の年長さんに

「手伝ってあげて」と声をかけたところ・・。

「こうやって数えて箱の中に入れるよ」と

話しかけながら一緒に片づけてくれ

年少さんも”どうしたら早く片づけられるか”を考え

みるみるうちに片付いていきました。

片付けの仕方が年長さんから伝承される中で

子どもたちが自ら考え行動することは

規範意識の芽生えが培われていきます。

”いいな。ほしいな！？”と

友だちの手の中にあるものを

じっと見つめる0歳児。

どのくらい時間がたったでしょう。

その気持ちが伝わったようです。

”はい　どうぞ。あ～んして”

”ありがとう。エビフライおいしいよ。”

友だちとの関わりの中で

仲立ちをすることも必要ですが

子どもたちの姿を見守ることで

成長を感じることができます。

友だちへの意識の芽生えを大切に

していきたいと思います。