親和会

紙コップに色ぬりを楽しむ子どもたち・・。

初めて使う素材に「こうかな？」

「どうやってぬろうかな？」と考えます。

筆を動かしてみたり、紙コップを回してみたり、

絵の具を足したり、調節したり、

色々なやり方を試しながら夢中になっています。

    　 様々な素材や色を使って、表現する喜びを味わい

豊かな感性を育んでいきたいと思います。

子どもたちが興味ある遊び・・。

最近は楽器と型落としが人気です。

歌に合わせて自由に楽器を鳴らしたり

指先を使ってペットボトルのキャップを落としたり

少しずつできるようになることが嬉しいようです。

遊びの中でお友だちがしていることが気になり

関わろうとする姿も見られるようになりました。

これからも子どもたちの興味・関心に目を向け

自ら環境に関わろうとする意欲を大切にしていきたいと思います。

指先を使ってつまんだり、引っぱったり、

握力もついてきて同じ動作を繰り返し楽しんでいます。

指先の機能の発達によってできることが増え

自分がしたい遊びに集中している子どもたち。

子どもの好奇心や遊びへの意欲が育まれていきます。

かごの中に１匹のセミを見つけると、

そっとのぞいて観察中・・。

”ぼくにも見せて”というように

お友だちが寄り添っていきます。

かごから外へ元気に飛んでいく

セミを見送った子どもたち・・。

生き物や自然に触れる体験を大切に

子ども達の好奇心を育んでいきたいと思います。

大きなプール に大喜び！！

うさぎぐみの水遊びもダイナミックになってきました。

水の中をワニさんハイハイで進んだり

”あくしゅでこんにちは”の歌に合わせて

水に顔をつけたりと

水に触れ、思い切り楽しむ子どもたち。

保育士との水のかけ合いも

「かけてもいいよ！！」「もっと、もっと！」と

自分の気持ちを言葉にして楽しんでいました。

夏ならではの水遊び。

子どもたちが充実感を持ち

遊びを楽しみながら

健康な心と体づくりに

つなげていきたいと思います。

２人１組になり、新聞紙じゃんけんをしました。

先生とじゃんけんをして、

負けたら新聞紙を半分に折り

その上に二人で立つゲームです。

じゃんけんをするたびに新聞紙が小さくなりギュウギュウに・・。

じゃんけんの順番を決めたり、どうしたら二人立つことが

できるかを考えたりする中で絆も深まり、

協調性も育まれているようです。

今日は、みんな一緒に給食を食べます。

小さいお友だちは、きりんぐみさんが

そばにいることが嬉しいようです。

「食べられる？」「食べたの。おかわりは？」など

小さいお友だちに声をかけたり、

ヨーグルトのふたを開けてあげたりするきりんぐみさん。

なごやかな雰囲気の中で、たくさん食べて

会話も弾む子どもたちでした。

自分の好きな色の絵の具で、ふき絵にチャレンジ！

色が広がったり、混ざったりする様子がおもしろくて

息を吹きかけることに夢中になっていました。

指スタンプもスタンプの感触が気持ちよく

色がつくのを楽しむ子どもたち。

指先に意識を集中させながらのりをつけて、

小さな魚も上手に貼ることができました。

子どもたちひとりひとりが様々な表現を楽しみ

自分の力でやり遂げる充実感が味わえるように

関わっていきたいと思います。

初めての粘土遊びに興味津々・・。

”どうやって遊びのかな？”保育士の手先を見つめます。

はじめは、指先で触るだけでしたが

慣れてくるとにぎったり、たたいてみたり・・。

ゆっくり伸ばして、”ぷちっ”と切れる感触を楽しんでいます。

粘土を食べ物に見立て、「はいどうぞ！」と渡すと

「あ～ん」と口を開くお友だち。

「食べたらだめだよ。」と思わず

微笑んでしまう会話も聞こえてきます。

粘土などの様々な素材に触れ

感触を楽しみながら指先を使って遊ぶ機会を

たくさん取り入れていきたいと思います。

 おやつのメニューは「とうもろこし」。

皮のついているとうもろこしを見て

「うわぁー」「これ、とうもろこし？」と

子どもたちは興味津々。

「ひげがついている方から皮をむいてね」と伝えると

とうもろこしを押さえて皮を一枚ずつ引っぱって・・。

少しずつ粒が見えてくるとにっこり笑顔。

匂いをかいだり手で触れてみたり・・。

五感を使って楽しく皮むきができました。

これからも食と関わる体験ができるように

働きかけていきたいと思います。